Assignment..it is related to asswembly language.For&nbsp &nbsp pro

Assignment..it is related to asswembly language.For    problems    1-­‐8,    assume    that    before    each    set    of    instructions,    $t0    =    0xFFFFFFFF,    $t1    =     0x00000000,    $t2    =    0x00000001.        Determine    the    value    of    $a0    in    32-­‐bit    Hexadecimal    after     each    set    of    instructions.          1)         add    $t3,$t2,$t1          add    $t3,$t3,$t0          or     $a0,$t3,$0          2)         slt     $a0,$t1,$t2          add    $a0,$a0,$t0          3)         and    $t3,$t0,$t2          xor     $t3,$t3,$t2          move    $a0,$t3          4)     add    $t3,$t0,$t0          add    $t3,$t3,$t0          add    $a0,$t3,$t0          5)         bgez    $t2,else          addi    $a0,$0,1          b     next     else:          addi    $a0,$0,0     next:          6)         bltz    $t2,else          addi    $a0,$0,1          b     next     else:          addi    $a0,$0,0     next:          7)         addi    $t3,$0,10          addi    $a0,$0,0     loop:              add    $a0,$a0,$t3          addi    $t3,$t3,-­‐1          bgtz    $t3,loop          8)         addi    $t3,$0,10          b     while     loop:          addi    $a0,$a0,1          addi    $t3,$t3,-­‐1     while:          bgez    $t3,loop     CS    2430    –    Assignment    2     Due:    Saturday    Oct    8th,    11:59    pm    on    Blackboard     Points:    30     Prof.    Lei          For    problems    9-­‐25,    express    the    following    pseudo-­‐code    expressions    in    assembly    language,     using    as    few    clock    cycles    as    possible.    Declare    any    necessary    assembler    directives.    Assume     that    the    variable    names    correspond    to    MIPS    registers    (i.e.    the    variable    t0    corresponds    to     register    $t0).          9)        s0    =    s1    +    s2    +    s3          10)        t0    =    (t1    &    1)    |    0xFFFF          11)        t3    =    t2    –    t1    –    5          12)        while    (t0    >    0)    {    t1    =    t1    +    t2;        t0    =    t0    –    1}          13)        if    (t1    >    0)    {s0    =    1}    else    {s0    =    -­‐1}          14)        printf(“I    want    to    print    this    stringn”)          15)        s2    =    9    *    s1          16)        s3    =    (int)    s4    /    16              17)    for    (t0    =    0;    t0    <    10;    t0=t0+1)    {    t1    =    t1    +    t0    }          18)    s2    =    *(s1    +    2)                    #    Note:    the    *    is    a    pointer    dereference          19)    *(s1    +    3)    =    s2          20)    a0    =    &array                                #    Note:    array    is    an    assembler    directive    of         #    integer    type,    with    values    1,    2,    3,    and    4          21)    do    {    t0    =    t0    +    t1;    t1    =    t1    –    1;    }    while    (t1    >    0)          22)    for    (t2    =    10;    t2    >=    0;    t2=t2-­‐2    )    {    t1    =    t1    +    t2*2;    }          23)    if    (    t1    <    5    )    {    t0    =    1;    }    else    {    t0    =    0;    }          24)    t2    =    s3/16    +    32*s1    +    10          25)    s2    =    -­‐1    *    s1                    26)        Write    a    MIPS    assembly    program    that    computes    the    sum    of    integers    N    to    1000,    where    N     is    input    by    the    user.    The    program    must    check    to    ensure    that    N    lies    between    0    through    1000.     Run    your    program    using    MIPSym2.0    and    make    sure    that    the    program    compiles    and     functions    correctly.        (You    will    be    graded    based    on    how    well    your    program    compiles    and    runs     on    MIPSym2.0)


Did you know you can hire someone to answer this question? Yes, classaider.com is a hub of paper writers dedicated to completing research and summaries, critical thinking tasks, essays, coursework, and other homework tasks. It is simple as ABC.